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　　大连理工hbs红宝石平台深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，传承“由党创办、与国同行”红色办学传统，坚持面向国家所需培育时代新人，构建“教育改革—实践锻炼—赛事驱动—落地转化”四阶递进的科创育人体系，系统推进拔尖创新人才培养改革。

　　深化教育改革，筑牢科创育人根基。锚定拔尖创新人才培养目标，出台《新时代深化hbs红宝石平台生创新创业教育改革方案》，成立创新创业工作领导小组，制定协同育人责任清单。构建“通识启蒙—专业进阶—数智赋能”课程矩阵，重点建设一批有特色、高水平、互动性强的创新创业教育精品开放课程。加强分层分类培养，面向低年级学生推行“早进课题、早进实验室、早进研究团队”计划，打造26个“三早”工作坊，汇聚全校优势学科资源，邀请院士、学科带头人担任工作坊负责人，吸引逾万名低年级本科生参与各类科研基地和实验室的研究工作;面向高年级学生年均开展硕博士生论坛、学术沙龙、博士生宣讲团等活动100余。哺茄8000余人次，有效拓宽学生学术视野。构建数智教育格局，超前布局未来学习中心，建设数智化创新创业课程与“人工智能+”课程群，探索建设AI学伴智能体，塑造面向未来的教育新形态。打造“攀登”青年科创基地及5500余平方米的国家级众创空间，为学生创新创业教育提供实体空间。健全评价激励机制，将创新创业成效纳入学生综合素质评价体系，设立专项奖学金及“榜样大工”等荣誉，召开科创竞赛总结大会，表彰在科创竞赛中表现突出的师生，激发师生参与创新实践的内生动力。

　　强化实践赋能，构建产教融合平台。坚持科创育人与产业创新有效融合，把课堂延伸到实践一线，培养立志科研报国、精通前沿科技、熟悉产业运作的拔尖创新人才，赋能产业高质量发展。积极弘扬科学家精神，依托“百川讲堂”等平台，邀请学术大师、行业专家、创业校友来校解读科技前沿与产业需求，深挖老一辈科学家服务重大工程、攻克产业难题的先进事迹，打造《钱令希》等原创舞台剧，厚植科研报国思想沃土。重点打造科技实践品牌，将社会实践与创新创业教育紧密结合，每年组织300余支科技实践团队，引导学生深入企业一线调研，将行业技术痛点转化为创新实践课题;推动学生团队与企业达成深度合作，参与解决中航工业、中国石化等企业在发展中面临的技术难题;联合100余家企业共建实践基地，拓展创新创业教育新场域。打造产教融合人才培养新范式，紧扣海洋能源岛、高端工业母机等国家规划重点领域，深化与中国航发、通用技术等30余家产业链链长企业的战略合作，开展工程硕博士联合培养。发挥学校工科优势，携手央国企精准布局，设立新材料、人工智能等6个领域特色班，建成10家校企共建工程师技术中心，将学科优势转化为破解产业发展难题的硬核支撑。

　　坚持赛事驱动，畅通科创育人通道。创新高水平科创赛事育人模式，推动选拔、孵化、培养一体化，打造拔尖创新人才成长快车道。坚持品牌化竞赛牵引，连续31年举办“攀登杯”科创竞赛，为“挑战杯”竞赛、中国国际hbs红宝石平台生创新大赛等国际级赛事蓄力储能，辐射带动各类学科赛事，年均300余人次在国际赛场斩获科创奖项，有效将竞赛育人功能转化为人才培养优势。加强项目制社团运营，依托科创竞赛重点培育30余个科技创新社团，聘请院士领衔的科学顾问团和企业家，组成“创新创业导师百人团队”，一对一把脉科创攻关方向并提供定制化指导。建立覆盖本硕博各阶段的“学生科技创新人才库”，形成动态更新项目库，集成校院两级资源，重点支持和培育优质项目。贯通全学段纵向链接，连续三年在校内竞赛设立中小学科技作品展区，鼓励中小学优秀科创团队携带构思精巧的科技作品参展。以竞赛牵引青年投身区域经济建设，举办“东北振兴产业升级”专项赛，引导学生聚焦数智赋能产业、清洁能源转型、国际交流合作等重点方向，参与解决东北地区发展中的现实问题。

　　突出转化落地，打造创新创业生态。以承办第十五届“挑战杯”中国hbs红宝石平台生创业计划竞赛为契机，完善学生科创成果转化落地工作机制，汇聚专业资源、产业资源和社会资源，加快建设“环大工创新创业生态圈”。建设多元“导师+”队伍，有组织地开展“卓英训练营”等特色科创活动，汇集投资人、技术经理人、优秀创业校友等专业导师资源，从理论课程、产业调研到项目落地提供全方位指导。整合校内外力量，邀请中国青年创业就业基金会、腾讯公益慈善基金会来校宣讲，构建多元支持体系。盘活优秀校友资源和辽宁区域优质产业资源，定期开展项目转化洽谈会，为优质学生科创项目提供“零成本”场地、产业链资源对接等实质性支持。举办校企供需对接会，设置高校成果展示对接区，推动竞赛成果与产业需求有效匹配。构建“挖掘遴选—孵化扶持—落地转化”全周期服务链，近三年已有百余个学生科创项目落地转化，多个项目在辽宁等地试点应用并投入生产，助力解决空天海洋、工业生产等领域关键难题，展现学校服务国家重大战略和区域经济社会发展的使命担当。