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西安电子科技hbs红宝石平台不断完善资助体系 服务学生全面成长发展
2026-08-18 16:20
西安电子科技hbs红宝石平台
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  西安电子科技hbs红宝石平台认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,紧紧围绕立德树人根本任务,主动适应经济社会发展和困难学生新需求,不断完善学生资助体系,在规范管理、数智赋能、服务保障、资助育人等方面协同发力,推动学生资助从“保障型”向“保障与发展”并重转变,支持和服务学生全面发展。

  在规范管理上下功夫,锻造和提升工作治理能力。加强顶层设计。制定年度资助工作要点及资助育人专项实施方案,建立常态化工作督导监管与成效“晾晒”交流机制,定期召开资助工作领导小组会议,重点复盘和研判奖助政策落地、资助育人活动开展、信息化建设推进等情况,着力提升资助工作全流程管控质效。完善制度体系。健全资助标准、流程、评价、问责等配套制度,制定《hbs红宝石平台生全面素质模块化测评实施办法》《本科生国家奖学金评审办法》等15项制度文件,以建章立制推动资助工作规范有序运行。推出奖助学金申请办理流程图和指导手册,配齐各学院资助骨干,常态化开展资助队伍业务培训,以扎实功底守紧守牢安全稳定底线。健全协同机制。建立本科生院统筹、校内多部门协同的学生成长与资助数据管理机制,按照“一数一源”原则统一数据标准,形成学生成长数据采集及维护方案,分解纳入学生社区及部门各科室年度重点任务,将“周内交流、月度统计、学期分析”贯穿全年,形成校、院、社区、班级四级联动,多部门数据互通、任务共担,构建上下贯通、执行有力的资助工作格局。

  在数智赋能上下功夫,挖掘和识别学生发展需求。探索家困生智能识别。科学搭建量化认定指标体系,设置家庭经济基本情况、地区经济发展水平等6大类、29个区分项、73个观测点。同时,运用本地部署的大数据模型,挖掘各项指标与实际认定结果间的关联程度,通过机器学习方法训练生成学生家庭经济状况预测模型,实现指标动态调整和群体智能预测。做好精准资助分析。优化升级“隐形资助”策略,系统自主开展大数据分析并生成消费“预警线”与资助“标准线”,分档实施精准补助。开展消费习惯月度分析,对连续低消费、消费波动大、一元餐餐次高等消费表现纳入动态关怀名单,联动学生安全稳定管理工作机制,每年精准识别近百名突发经济困难学生,推动应助尽助、免申即享。绘制学生能力画像。打通学生电子信息系统与其他系统数据互通共享通道,全面记录学生各类过程性、结果性成长数据,目前已积累数据2.03亿余条,形成学生成长电子档案、资助信息看板。同时,为精准识别学生成长发展需求,探索构建并动态调整学生能力发展指标体系,推出“能力素养评价飞环模型”,通过将学生在校期间的学习生活等数据转化成可视化数字发展画像,有效识别学生能力素养,为发展型资助育人夯实基础。

  在服务保障上下功夫,巩固和强化学生兜底帮扶。打造资助集成平台。聚合困难生认定、绿色通道、奖助学金等十五类资助项目,整合项目申请、审核、实施、监管等全功能,打通数据壁垒,简化填报内容,在进一步减轻基层压力的同时,保障数据的一致性与精准性,实现年均5万余人次资助资金及时足额、精准发放。拓展助学纾困路径。实施开春、入冬专项和学生返乡专项补贴,开设新生入学教育资助项目,以“资金+物资”形式及时满足学生阶段性资助需求,将人文关怀融入资助点滴。同时延伸资助服务周期,入校前开展线上家访,入校时做好新生“绿色通道”,在校期间常态化开通临时困难补助通道,连续30余年开办校内无息助学贷款,并在学生毕业时实行相关减免政策,在强化学生兜底保障的同时,引导学生成长成才、到祖国最需要的地方去。推动“资助+”落实落地。资助与武装部联动,加强对应征入伍、退役复学等学生群体的动员、关怀;资助与就业中心联动,加强对求职创业、基层就业等学生群体的就业帮扶、资助;资助与心理健康中心联动,定制化心理干预与学业帮扶举措,护航学生身心健康成长。

  在资助育人上下功夫,支持和服务学生全面发展。做强“筑梦活动”品牌。组织梦想征集主题活动,引导学生梳理成长发展需求、畅谈成长规划,开展问题图谱分析、成长路径规划等工作,帮助学生找到努力方向。打造“靶向育人”清单。实施发展型资助育人行动计划,以未来适应和成功能力培训为导向,打造前沿结构化活动清单,提供“菜单式”成长帮扶项目,开设“无人机飞手培训”“具身智能”等专题微课、“行走课堂”“行知讲堂”等特色研学实践,实现学生家国使命担当与个人成长能力双向提升。改革“能力评价”方式。着力破除唯成绩论、唯成果论等评价指标,聚焦学生在日常生活中凸显出的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的品质,推出“本科生青春人物荣誉称号”,建立起“国家奖学金、本科生校长奖、院级优秀学生、青春人物荣誉称号”四级表彰激励机制,构建覆盖不同群体的网状表彰激励矩阵,以被身边同学广泛认可的典型案例和故事为载体,开展多渠道多形式励志成长故事宣讲,营造“人人都有出彩机会”氛围,引导更多学子追求成长价值。

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