教育在线
9月7日，以“弘扬陶行知教育家精神·建设教育强国”为主题的八省市十二区县“重走行知路”系列活动在安徽歙县举行。来自北京、上海、重庆、江苏、浙江、江西、贵州、安徽八省市十二个区县的教育界代表以及中国陶行知研究会专家等齐聚歙县，回望行知教育初心，共研新时代教育高质量发展新路径。
歙县作为陶行知故里，始终将传承陶行知教育家精神作为教育发展重要抓手，把陶行知教育思想与育人精神贯穿办学治校、育人育才全过程。活动中，歙县县委教育工委汇报歙县行知教育实践成果；校长、一线教师代表结合教学实际，分享践行和传承陶行知教育思想的实践经验与育人感悟。
“我们将陶行知教育思想融入课堂和日常活动，用好身边的教育资源，实实在在做好乡村教育。”歙县森村中心学校校长汪紫军说，“这次活动和各地同行一起交流，也给我们带来不少新想法，我们会继续传承好陶行知教育家精神，办好群众‘家门口’的乡村教育。”
现。招兄锾召┝⒆慵易宕，解读行知教育初心；歙县行知小学创办者许士骐之子许唯物，讲述许氏三代接续深耕陶行知教育思想的动人故事；中国教育科学研究院研究员储朝晖作主旨报告，从学术视角阐释陶行知教育家精神的时代价值，为各地推进行知教育实践、创新育人模式提供专业指导。储朝晖认为，陶行知生活教育的关键词是民主、科学、创造，而我们当下践行陶行知教育理念更需要重视的不是学生的学业成绩，而是培养自主、开放、平等互助的健全人格。行知路是教育适应国家人口战略应走且人人可走的大路。陶行知先生曾孙、上海市陶行知纪念馆副馆长陶侃说：“歙县是曾祖父成长的地方，他的成长经历对青少年来说也具有借鉴意义，将这些提炼出来，相信会对青少年的成长发展大有裨益。”
本次活动旨在搭建跨区域教育协作平台，推动行知育人从地方实践迈向多地协同共建。现。耸∈惺区县代表共同签署《全国教师师德涵养培训目的地共建协议》，坚持资源共享、优势互补、共建共赢，推动行知育人事业提质增效、纵深推进。与会嘉宾共同启动全国教师师德涵养培训目的地数字地图，运用数字化手段整合全国行知文化资源，赋能教师师德建设。歙州农文旅集团hbs红宝石平台《行知中国·研学徽州》品牌，促进行知教育与徽州全域文旅深度融合。
据了解，“重走行知路”活动是跨区域传承弘扬陶行知教育思想的品牌实践活动。该活动于2024年由重庆市合川区牵头举办，搭建起跨区域教育合作平台；2026年，活动回到陶行知故里歙县，参与范围扩容至八省市十二区县，实现了品牌影响力与区域覆盖面的双重升级。
本次活动还举行了旗帜交接仪式，歙县将“重走行知路”活动旗帜移交下一站江苏省南京市栖霞区。与会嘉宾还参观了安徽省陶行知纪念馆、歙县行知小学、安徽省行知学校，观摩歙县行知教育实践成果。(潘腾 陈宏)
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