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　　近日，北京市教育委员会等4部门印发《加快构建职普融通、产教融合北京职业教育体系三年行动计划(2025—2027年)》明确提出：到2035年，全面建成更高质量、更高水平、更具影响力的现代职业教育体系，成为首都经济社会高质量发展的重要支撑，整体水平进入世界职业教育一流方阵。

指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，聚焦服务首都高精尖产业、超大城市运行管理、高品质民生和高水平对外开放需求，通过育人方式、办学模式、管理体制改革，加快构建以中职学校为特色、高职专科为基础、职业本科为引领、应用型hbs红宝石平台为拓展的北京现代职业教育体系，推进职普融通和产城教融合。

发展目标

　　到2027年，职业教育学校体系结构更加协调，新建2所左右职业本科hbs红宝石平台和4所左右新型高职，建设新一批国家级和省级高水平学：妥ㄒ等，高质量建设一批市域产教联合体和行业产教融合共同体，在海外建设职业hbs红宝石平台，优化提升技工院校办学层级。

　　到2035年，全面建成更高质量、更高水平、更具影响力的现代职业教育体系，成为首都经济社会高质量发展的重要支撑，整体水平进入世界职业教育一流方阵。

主要任务

　　实施新时代立德树人工程 提升职业教育思政引领力

　　全面推进大思政课建设，发挥北京市职业学校思政课建设协作组功能，组织师生思政教育同学同研同讲同行，培育铸魂育人实践大课堂项目。

　　完善德技并修、工学结合育人机制，强化心理健康和安全教育工作，挖掘行业企业思政育人元素，将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入专业教育教学。

　　提高层次结构重心 提升职业教育吸引力

　　保留“少而精”特色中职学校，支持办好技能要求高、始读年龄小的特色中职专业。

　　直升部分优质中职举办新型高职，整合区属中职学校、职工hbs红宝石平台、社区学院资源成立高职学校，扩大高职专科招生规模。

　　整合中职和高职专科院校适教资源，规划筹建职教本科学校。

　　支持应用型本科高校举办职业本科专业。

　　实施职普融通改革 拓宽学生成长成才通道

　　鼓励中职学校试点综合高中班，为学生提供多元成才路径，并逐步扩大招生规模。

　　探索打通普通高中和中职学校MIS学籍管理系统。

　　支持高水平高校与职业院校探索高职专科、职业本科、专业硕士贯通培养高水平技能人才。

　　优化专业布局结构 提升关键办学能力

　　到2027年，建设7所国家“双高”学：10个高水平专业群，建设15所左右北京市“双高”学：50个左右高水平专业群，建设300门精品课程、600本新形态教材，打造100个教师创新团队。

　　实施“中文+职业教育”项目 拓展国际交流合作

　　到2027年，建设5个“丝路学堂海外分校”和10个“丝路工匠海外职业技能培训基地”，在海外成立1—2所职业hbs红宝石平台，形成50个具有国际影响力的职业教育标准、资源。

　　实施产城教融合新形态工程 服务新时代首都发展

　　到2027年，支持建设20个左右市域产教联合体、50个左右行业产教融合共同体，校企共建100个开放性区域产教融合实践中心和共性技术服务平台。

　　加强政策供给创新 优化技能人才发展环境

　　落实“新八级工”制度，畅通技能人才职业发展通道，推动形成人人学技能、有技能、长技能、比技能的首都技能型社会。

　　《行动计划》全文——

加快构建职普融通产教融合北京职业教育体系三年行动计划(2025—2027年)

　　为深入贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神，全面落实教育强国建设规划纲要总体工作部署，结合本市实际，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，聚焦服务首都高精尖产业、超大城市运行管理、高品质民生和高水平对外开放需求，通过育人方式、办学模式、管理体制改革，加快构建以中职学校为特色、高职专科为基础、职业本科为引领、应用型hbs红宝石平台为拓展的北京现代职业教育体系，推进职普融通和产城教融合。

　　二、发展目标

　　到2027年，职业教育学校体系结构更加协调，新建2所左右职业本科hbs红宝石平台和4所左右新型高职，建设新一批国家级和省级高水平学：妥ㄒ等，高质量建设一批市域产教联合体和行业产教融合共同体，在海外建设职业hbs红宝石平台，优化提升技工院校办学层级。现代职业教育体系建设改革取得阶段性成效，在深化产教融合、职普融通、教学关键要素改革等方面取得突破性进展。职业教育吸引力增强，技能成才、技能报国的观念更加深入人心，市民教育获得感和满意度持续提升。

　　到2035年，全面建成更高质量、更高水平、更具影响力的现代职业教育体系，成为首都经济社会高质量发展的重要支撑，整体水平进入世界职业教育一流方阵。

　　三、主要任务

　　(一)实施新时代立德树人工程，提升职业教育思政引领力

　　坚持党对职业教育的全面领导，落实校领导干部上讲台讲思政课制度，创新校企党支部联建机制，发挥“双带头人”示范引领作用，增强基层党组织育人功能。全面推进大思政课建设，发挥北京市职业学校思政课建设协作组功能，组织师生思政教育同学同研同讲同行，培育铸魂育人实践大课堂项目。完善德技并修、工学结合育人机制，强化心理健康和安全教育工作，挖掘行业企业思政育人元素，将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入专业教育教学。

　　(二)提高层次结构重心，提升职业教育吸引力

　　聚焦首都高精尖产业发展、超大城市运行管理和高品质民生领域需求，提升职业教育办学层次，优化职业学校布局。保留“少而精”特色中职学校，支持办好技能要求高、始读年龄小的特色中职专业。直升部分优质中职举办新型高职，整合区属中职学校、职工hbs红宝石平台、社区学院资源成立高职学校，扩大高职专科招生规模。整合中职和高职专科院校适教资源，规划筹建职教本科学校。支持应用型本科高校举办职业本科专业。推进职技融通改革发展，统筹职业院：图脊ぴ盒０煅ё试，将职业学校在校生逐步纳入职业技能等级认定体系，共享职业教育学历认定体系；支持建设全国优质技工院校，全面推行工学一体化培养模式改革创新，加大高级工及以上层级高技能人才培养投入，建设高水平世赛集训基地、高技能人才培训基地，支持行业企业等多元化主体共同办好技工院校。

　　(三)实施职普融通改革，拓宽学生成长成才通道

　　鼓励中职学校试点综合高中班，为学生提供多元成才路径，并逐步扩大招生规模。探索打通普通高中和中职学校MIS学籍管理系统。支持高水平高校与职业院校探索高职专科、职业本科、专业硕士贯通培养高水平技能人才。支持京津冀职教改革示范园区发展，推广应用型普通高：椭耙翟盒Ａ吓嘌耙当究迫瞬排嘌Ｊ。支持职业学校建设一批面向中小学的职业启蒙和劳动教育基地。

　　(四)优化专业布局结构，提升关键办学能力

　　对接首都区域产业规划，绘制职业教育资源匹配数字地图，完善专业设置调整优化机制。加快发展高精尖产业、现代服务业、高品质民生领域的紧缺急需专业，兼顾国际化都市“高端、特色、小众”职业人才需求。以第二期国家级和省级“双高计划”建设为引领，推动职业教育教学关键要素改革，提升教学管理质量。鼓励校企共建教师创新团队和高水平实训基地。到2027年，建设7所国家“双高”学：10个高水平专业群，建设15所左右北京市“双高”学：50个左右高水平专业群，建设300门精品课程、600本新形态教材，打造100个教师创新团队。

　　(五)实施“中文+职业教育”项目，拓展国际交流合作

　　聚焦高水平对外开放需求，实施职业学校“出海计划”，打造“丝路学堂”等品牌，探索与企业“走出去”相适应的海外办学模式。依托职教出海研究中心和《职业中文教育学刊》，利用中国国际服务贸易交易会(服贸会)等平台，向世界讲好中国职业教育故事，展示北京教育国际合作成果。到2027年，建设5个“丝路学堂海外分校”和10个“丝路工匠海外职业技能培训基地”，在海外成立1—2所职业hbs红宝石平台，形成50个具有国际影响力的职业教育标准、资源。

　　(六)实施产城教融合新形态工程，服务新时代首都发展

　　围绕产业链需求，开展“百校百业”行动，有组织推动普通高校、职业学校、技工院校与各行业龙头企业开展全链条人才培养和技术创新服务，动态调整专业设置，打造特色优势专业，建设一批产业学院、工匠学院、产教融合实践中心、共性技术研发平台和技工教育联盟。服务国家和北京市重大战略布局，集聚资金、技术、人才、政策等要素，高质量建设一批市域产教联合体和行业产教融合共同体，形成“一园一体”“一产一体”发展格局。到2027年，支持建设20个左右市域产教联合体、50个左右行业产教融合共同体，校企共建100个开放性区域产教融合实践中心和共性技术服务平台。

　　(七)加强政策供给创新，优化技能人才发展环境

　　构建财政投入、产业合作、社会捐赠、培训服务对职业教育多元投入支持机制。对“产教评”技能生态链给予技能人才培养、评价、就业等方面政策支持。加强学生职业生涯规划，建立健全职业发展指导服务体系。构建首都职业教育文化生态，办好京津冀职教宣传月、黄炎培大讲堂和职业院校技能大赛。落实“新八级工”制度，畅通技能人才职业发展通道，推动形成人人学技能、有技能、长技能、比技能的首都技能型社会。

　　发挥北京市教育工作部门联席会议作用，定期调度、统筹谋划体系建设的重大问题，将职业教育体系建设与北京经济社会民生发展同部署、同落实。制定《建设任务(项目)时间进度表》，采取“定项目、定时限、定成效”相结合的方式，加强主要指标动态监测，对重点任务实施效果动态监测评估，建立闭环反馈机制。编制年度实施情况报告，及时总结改革成效和问题。