hbs红宝石平台,hbs红宝石平台

教育在线
热门服务
考试服务 高招服务 研招服务 人才服务 学业生涯 职教招考 继续教育 就业服务 高教科创 课程思政 教学服务 舆情服务
教育资讯
基础教育 中小学要闻 落实双减 家校共育 总编专栏 校长新声 学校动态 良师新语 高等教育 高教要闻 高教政策 高校动态 高校数据 高校科技 高校访谈 高教服务 职业教育 职教要闻 政策法规 思政育人 专业建设 实习实训 校企合作 创业就业 继续教育 最新资讯 政策法规 继教改革 终身学习 学术交流 人物专访 专题会议 国际教育 留学快报 政策快讯 国际交流 世界名校 人物连线

合作邮箱:bianji@eol.cn

官方微信ID:eoleoleol

教育在线
徐飞:学术品味的“四味”
2026-04-03 20:22
教育在线
作者:

  学术品味与学术品位是极易混淆的两个词,一字之差,内涵与意境差异甚大。“品位”为名词,多指层级、档次、段位,是对学术成果质量高低的静态评判,更侧重学术成果的客观水准、行业层级,偏向一种标准化的等级划分。在当前学术评价体系中,期刊分区、课题级别、获奖等级等,本质上都是对学术品位的外在界定,其优势在于客观可量化,便于规模化评价,却难以捕捉研究的内在精神气质。

  “品味”为动词兼名词,既有品鉴、体味、琢磨的动态过程,更有味道、韵味、格调的感性内核,是学者主动研思、细细体悟、用心打磨后,赋予学术研究的独特气质与精神滋味,是动态的治学审美与静态的成果质感之统一。如果说学术品位是给论文贴的质量标签,评判的是“好不好、高不高”;那么,学术品味则是品论文时尝到的治学“味道”,感受的是“真不真、雅不雅、有没有灵气”,是能让人读之有味、品之有思、回味悠长的治学底蕴,是跳出硬性指标后,学术研究最动人的灵魂所在。

  一篇论文即便发表于顶级期刊,具备较高的学术品位,但若缺乏治学诚意、思想醇度与文字美感,依旧难言有学术品味;反之,一些未在显赫载体发表/出版的论文或著作,甚或未发表的工作论文,却因深邃的思考、严谨的论证与独特的表达,展现出极高的学术品味,长久滋养学界发展。学术品味的核心特质,藏在四重独特的治学“味道”里,灵动且有层次,绝非刻板的教条所能概括。

  一、清味

  学术品味的首味,就是去功利的“清味”,即非功利性,这亦是学者风骨的核心底色。高品味的学术论文,从不以发表、评奖、评职称等外在功利为首要目的,摒弃“为发文而做研究、为职称而写论文”的短视与浮躁,如同品茶时摒弃杂念、细啜慢品,以解决学科核心问题、完善理论体系、指导管理实践为初心,追求学问本身的价值与乐趣,而非外在的名利回报。学术研究本是一场孤独的智识探索,真正的学者怀有刚直清正的学者风骨,拒绝功利裹挟,坚守治学纯粹,恪守学术本心,耐得住寂寞、坐得住冷板凳,不追热点、不逐流量,自带一股清雅脱俗的味道。

  钱颖一教授将学术品味划分为三重境界,第一重为追求论文发表,以完成考核、获得头衔为目标;第二重为追求顶刊发表,以跻身学术共同体核心圈层为方向;第三重则是超越发表本身,以研究重要问题、做出原创性贡献、推动学科发展为终极追求。高品味的研究正是抵达第三重境界,发表只是成果传播的方式而非研究本身的目标。

  在自然科学领域,朱邦芬院士明确指出,学术品味决定选题方向、洞察力与学术独立性,而学者风骨则为这份坚守筑牢底线。他举例指出,理论物理学家杨振宁始终保持率真,不慕虚名、淡泊物欲,以“真人”姿态践行科研初心,杨先生以(D+E+F)/3定义自身风格,融合狄拉克(D)、爱因斯坦(E)与费米(F)的学术特质,其研究独立、简洁且兼具数学与物理之美。这种风格背后,是不随波逐流、坚守真理的学术风骨,是敢于挑战权威在规范场论等领域开辟新径,展现“反潮流、大无畏”的科学勇气。

  同样地,在管理学领域,Eisenhardt(1989)的“案例研究构建理论”、Barney(1991)的“资源基础观理论”、March(1991)的“组织双元学习理论”,这些历经数十年仍被反复引用的经典研究,均是学者摒弃功利、深耕真问题、秉持治学风骨的产物,其价值早已超越发表载体与时间限制,成为学科发展的基石。反观当下的研究与评价,一些学者以“短平快”为导向,一年发表数篇乃至十余篇论文,却无一具备持久影响力。高校学术评价体系中“量化至上”盛行,将论文数量、期刊层级、影响因子、课题经费等可量化指标,作为职称评定、绩效考核、人才评选的核心乃至唯一标准,形成“唯数量、唯期刊、唯经费”的刚性指挥棒。在量化评价基础上学界甚或滋生出极端的“顶刊崇拜”,将期刊层级与学术质量直接划等号,形成“唯顶刊论”的认知偏差。这种对顶刊的单向执念,实际上已成为学术功利化的重要推手,特别值得警惕和纠正。

  二、厚味

  其次,是深耕细思的“厚味”,即思想性,这是学术品味的核心灵魂。马克斯·韦伯以《新教伦理与资本主义精神》等著作,树立了现代社会科学“直击本质、严谨思辨、兼具思想深度”的学术品味典范,其研究跨越时代,始终以探究社会运行与学术本质为核心,成为后世治学的思想标杆。学术品味的精髓,从来不是数据、模型的简单堆砌,不是现象的浅层描述,更不是热门概念的生硬拼接,而是经过深度思考、反复打磨后迸发的思想光芒。学术研究的核心价值在于提供思想增量,没有思想的研究如同没有灵魂的躯壳,即便方法再精巧、格式再规范,也难以具备长久生命力。

  好的论文如同陈年佳酿,品之醇厚绵长,总能提出新观点、新视角、新框架,为学科发展提供边际贡献,给学界与实践界带来思想启迪,这便是深耕细思后沉淀出的厚重味道。薛其坤校长指出,思想厚度并非一蹴而就,好的学术品味源于长期积累沉淀,在深耕细研中形成对问题本质的深刻洞察。管理学作为交叉学科,唯有深耕细思,才能实现理论融合与视角创新。Nahapiet(1998)等将社会资本与智力资本结合,突破单一理论局限,推动战略管理理论革新;Teece(1997)等提出动态能力理论,打破资源基础观静态视角,为企业战略研究提供全新思路,这些均是思想性研究的典范。与之形成鲜明对照的是,那些仅更换样本、复刻框架的跟风研究,即便方法复杂,也因缺乏思想张力和深刻洞见,终究沦为“精致的平庸”。

  三、雅味

  再者,是严谨通透的“雅味”,即审美性与规范性。莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler,1748)深刻指出,“学术品味驱动对统一、优雅理论的追求”;亨利·庞加莱(Henri Poincaré,1914,1958)进言,“学术研究的动力是追求内在美——和谐、对称、简洁、雅致;雅致(elegance)是科学品味的核心,决定理论的深度与价值”;保罗·狄拉克(Dirac,1963)则直言,“学术品味优先于实验证据,方程的美比符合实验更重要”。理查德·费曼(Richard Feynman,1965)亦指出,“真正的理解来自对理论简洁、对称、优雅的审美兴奋”。

  学术审美性同样体现在文字的表达上,表达要具美感,深入浅出、文辞精准,不故作晦涩、不堆砌术语、不矫揉造作,用干净通透的文字传递深刻的思想,实现学术性与可读性的统一。吕叔湘、叶圣陶等语言学大家始终倡导平实严谨的学术文风,中国辞书学会会长李宇明也提出“让学术语言回归平实“,反对以晦涩掩盖思想匮乏。周其仁教授关于中国企业产权改革的系列研究,文风简洁平实、逻辑清晰,无冗余术语却极具思想穿透力,正是严谨通透之雅味的生动体现。

  同时,高品味的论文当然应具备规范性,自带严谨庄重的韵味。学术规范是学术品味的底线保障,从选题设计、数据采集到论证过程、引文标注,每一个环节都需恪守学术准则。国家自然科学基金委员会强调,科研诚信贯穿研究全过程,诚实求真、尊重创新、恪守规范是核心要求,任何隐性失范,如数据选择性处理、引文不规范、结论夸大、人为操控结果,都会消解学术品味,损害学术共同体的公信力。在管理学实证研究中,数据来源的真实性、稳健性检验的完整性、机制分析的逻辑性,都是治学严谨的重要体现;而质性研究则需保证案例选取的典型性、资料编码的规范性以及结论推导的合理性。

  四、趣味

  最后,是打破沉闷的“趣味”,即智趣与文趣的统一。学术研究绝非枯燥乏味的代名词,高品味的学术论文,必然是灵魂有趣、文字有趣的结合体。这种趣味不是低俗的猎奇与哗众取宠,而是源于对真理的好奇、对问题的洞察以及创造性的思维火花。在思想层面,它敢于跳出框架,用全新的视角解构旧问题,用跨界的思维点亮新议题,让严谨的研究充满智识的张力与思辨的乐趣。管理学研究面对复杂多变的商业实践,尤其需要打破学科壁垒,以多元视角审视问题,这种思维突破本身便充满智识趣味。在文字层面,它拒绝千篇一律的“学术八股”,摒弃僵化刻板的表达范式,在规范的前提下,用生动精准有温度的语言和活泼泼的文字,将复杂的理论讲得引人入胜、妙趣横生。

  有趣味的论文雅俗共赏,能让专业读者读之拍案叫绝,让非专业读者读之获益良多,既经得起学术的推敲,又能在字里行间散发着迷人的学术魅力,做到“外行不觉得难,内行不认为浅“,彻底打破“学术=枯燥”的刻板印象,让学术研究拥有持久的吸引力与感染力,正所谓“精于理者,其言易而明”(宋·杨万里)。Eisenhardt的经典论文以简洁流畅的语言,将复杂的案例研究方法阐述得清晰直白,兼具智识深度与表达趣味,成为管理学文风的典范;科斯的经典论著以通俗语言剖析企业本质,让深奥的经济学理论走入大众视野,正是学术趣味的极致体现。在管理学本土化研究中,诸多学者扎根中国企业实践,以生动的案例、鲜活的语言解读本土管理现象,既保持学术严谨,又充满人文温度,让学术研究不再枯燥生硬。

  综上,学术品味是学术研究的精气神,是超越功利、回归本真的治学境界,是学者用初心、匠心、静心、趣心熬出来的治学“味道”。它以非功利的初心守护治学纯粹,以深邃的思想构筑研究灵魂,以严谨的规范坚守学术底线,以生动的表达传递知识魅力,四者相辅相成、有机统一,共同构成学术品味的完整内涵。它既有对真理的执着坚守,也有对实践的深切关怀,更有对学术审美的极致追求与对智识趣味的勇敢探索,是衡量一篇论文、一位学者治学境界的核心标尺,也是学术研究永葆生命力的关键所在。

  在当前学术生态中,重提并坚守学术品味,不仅是对学者个体治学初心的回归,更是对整个学术共同体良性发展的推动。对于管理学学科而言,高学术品味意味着拒绝跟风浮躁、拒绝形式主义、拒绝脱离实践,真正扎根中国情境、回应本土问题、提炼原创理论、服务现实需求,做对社会、对历史、对时代负责的学问。唯有以高品味的学术研究为根基,才能真正实现知识创新、理论突破与实践赋能的统一,推动中国管理学研究从跟跑、并跑到领跑的跨越,构建兼具国际影响力与中国辨识度的自主知识体系和理论体系。

  作者简介:

  徐飞 博士,资深教授,现任福耀科技hbs红宝石平台常务副校长,历任上海交通hbs红宝石平台副校长、西南交通hbs红宝石平台校长、上海财经hbs红宝石平台常务副校长。

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

高校动态
数读高校
hbs红宝石平台志愿填报
智者汇
相关新闻
教育在线 2026-03-25 15:21
hbs红宝石平台(游戏)有限公司