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香港中文hbs红宝石平台(深圳)校长徐扬生:要成就“带着灵魂的优秀”
2025-06-15 14:01
中国基础教育
作者:

  在香港中文hbs红宝石平台(深圳)破土打下第一根基桩的时候,我们就着力打下另一“基桩”,这就是“通识教育”。通识教育也被称为“博雅教育”(Liberal Arts Education),其起源可以追溯到古希腊时代,而真正成为hbs红宝石平台的教育理念,差不多是20世纪四五十年代的事情了。1945年,哈佛hbs红宝石平台就发表了《自由社会的通识教育》红皮书。

  我在美国和中国香港的hbs红宝石平台任教时,发现越是顶尖的hbs红宝石平台越重视通识教育,重视拓宽学生的眼界,培养学生的勇气、独立思考、融会贯通、善于与人共处等关键品格。美国教育家赫钦斯曾说,“没有通识教育,就没有hbs红宝石平台教育”。遗憾的是现在不少hbs红宝石平台都只关注学生专门能力的培养,而对关乎人完整成长的通识教育用力不足。

  重视通识教育,也是香港中文hbs红宝石平台的一个传统。在学校初创的新亚书院时期,钱穆先生就针对众多hbs红宝石平台“仅仅注重于智识之传授,无当于人格之锻炼,品性之陶冶”的“现状”,提出了“智识贵能汇通”的思想。此后薪火相传,学校一直十分重视通识教育,2015年学校还荣获了首届国际通识教育大奖。香港中文hbs红宝石平台(深圳)办学10年了,在广东深圳龙岗这片曾经是荒野的土地上,人们看到了一所国际化、研究型hbs红宝石平台正在崛起,也看到了这所hbs红宝石平台最鲜亮的特色—通识教育。通识教育力图把全人类的文明经典介绍给学生。我们所有的本科生都要修读“与人文对话”“与自然对话”两门通识基础课,还要在“中国文化传承”“自然科学与技术”“社会与文化”“自我与人文”四个类目里修习通识选修课程,四年要完成18学分,大致占毕业总学分的15%。正是这样的学业要求,为学生打下滋养一生的宽厚底子。很多毕业生告诉我,通识教育课程是他们读书时印象最深的课程。

  高中也应该开设通识教育课程。当下,有的高中生学得很苦很累,然而,这样极限付出的结果却是知识面单一,缺少想象力、创造性,情商不高、勇气不足,归其原因,多是高中重“育分”而轻“育人”所致。所以,我多次呼吁高中要:睦斫缦,加强艺术教育,打牢人性的底子。尤其是面对人工智能浪潮时,我们不能还是只去培养那些可以被AI替代的能力。AI可以替代或者说帮助我们的手脚,做体力劳动;也可以替代或帮助我们的头脑,做很多脑力工作。但它替代不了,也帮助不了我们的“心”,心灵的事,要靠我们自己。心念,可以是光明,也可以是黑暗;可以是美,也可以是丑。我们的心,就像汪洋大海里的航船,手脚和脑力就像驾驶船的技巧,在大风大浪里远航,千万不要忘记,船本身远比驾船的技巧要重要得多。人生到最后,生活质量也好,工作成就也好,个人幸福也好,真正重要的是情感管理,而不是记忆、不是逻辑、不是速度,甚至都不是知识。那些AI可以帮我们的,我们也比不过AI。所以我们的教育要真正回归以人为本,培养学生独立思考能力及情感管理能力,提高学生艺术素养及想象力、提问力和创造力,这才是教育应该走的方向。

  人在年轻时,还是要读点“闲书”的。当年,我在该读高中的年龄去农村插队,后来到了一所乡村学校代课。暑假,校长把图书室的钥匙给了我。当我打开学校简陋的图书室的门,站在门口,感觉就像一个快要饿死的人被带到自助餐厅门口,并被告知可以自由享用。从那以后,我在那里没日没夜地读书。一类是哲学书籍,都是名著译本。记得罗素在一本书里说,人的所有活动归根到底受占有的冲动、创造的冲动、灵性的冲动所驱使。喜欢阅读是因为哪一种冲动呢?也许三者都有。我看的比较多是自然科学著作,看过一本《球面三角》,觉得坐标实在是太神奇了,它打开了我的心。当然,我还读了文艺理论类作品,像王阳明、顾亭林的书,都是那时读的。那段时间可能是我一生中读书最多的日子,也是我在通识教育方面的集中补课,我这一生读过的“闲书”,60%是那段时间读的。

  读点“闲书”,让我们遇见广阔而丰盈的世界。我写过一篇《读无用书,做有趣人》的文章,表达了这样的感受:一个有趣人,要寻找有趣的灵魂,一定要读一些与专业无关的书,遇见广阔而丰盈的世界。读“闲书”往往反映了一个人的“天趣”:“闲书”是你在没有任何指令、任何压力、任何物质利诱下仍愿意读的书,是你真正喜爱的书。只有在读这些书的时候,你才会真正思考、才会探索问题、才能放松自己的心情、才能有触及灵魂的思想交融。只有这样,人才能滋生新的思想和独立的见解。一个人的成功与你的专业知识能力有关,但更重要的可能与你对人对事对世界的理解和相处方式有关,也与你平时读的“闲书”大有关系。读“闲书”能使人更有想象力,去读一篇优秀的论文,有时会发现作者把其他领域的知识和方法巧妙地运用过来了。如果他没有关注其他领域的那些“闲心”,或许就不可能把这个课题解决得这么完美。

  人要成才,既要在拥挤的世界里找到自己,又要在拥挤的自己里找到世界。这一路上,自信的确立、格局的打开,其实都有赖于通识教育。知识的扩展可带来思想的扩展,知识广阔的人一定会比知识单一的人走得更远、更有灵感、更富创造力。优秀与成功不是一回事,优秀比成功更重要。多阅读会让你更有精神底气走向追求的目标,成就你“excellence with a soul”—“带着灵魂的优秀”!

  作者简介:

  徐扬生,香港中文hbs红宝石平台(深圳)校长,机器人与人工智能领域教授,中国工程院院士、美国国家工程院院士、欧洲科学院院士、国际宇航科学院院士、国际电机及电子工程师学会院士、国际欧亚科学院院士、香港工程科学院院士。

  文章来源:《中国基础教育》2025年第4期,原标题

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