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　　8月11-13日，2023全国新一代信息技术产业产教融合发展大会暨全国职业院校电子信息系主任年会在南京成功举办。会上，南京信息职业技术学院校长田敏接受了中国教育在线的专访，就产教融合与校企合作，以及职业教育院校的使命与人才培养分享了自己的观点和实践。

产教融合和校企合作是职业院校发展的必由之路

　　中国教育在线：近期，国家各个层面在部署职业教育产教融合上政策连发、动作频频，您有何感受？

　　田敏：产教融合和校企合作是职业院校发展的必由之路。为什么这么说？首先，职业院校主要是面向一线的产业和企业培养高素质技术技能型人才。近年来，自国家提出了产业升级计划以后，我们的产业结构从原来的劳动密集型转向技术升级型，很多企业、产业都需要复合型技术技能人才，这要求职业院校的学生有较强的实践能力和应用能力。第二，科学技术的进步要求我们要重视产教融合。像大数据、云计算、人工智能、物联网等新一代信息技术的应用，对于我们人才的培养提出了更高的要求，需要教育链跟产业链对接，学生需要掌握新技术。第三，企业的用人要求跟部分职业院校的培养目标有时候不太吻合，这导致一方面企业在社会上招聘不到合适的人才，另一方面，一些职业院校毕业生找不到合适的工作。这是因为学生的培养跟企业的要求脱节，学：推笠得挥薪姓嬲男Ｆ蠛献，共同培养人才。如果学生能够熟悉企业的设备、技术、工艺，并且具有专业知识和各种核心能力，那么他们到社会上一定会有用武之地。

南京信息职业技术学院校长田敏接受中国教育在线专访

7个专业群+8个产业学院，人才培养适应新一代信息技术要求

　　中国教育在线：新一代信息技术一直是国家部署的重点领域。面向新一代信息技术，学校有哪些布局和举措？如何培养新一代信息技术领域专业人才？如何与企业人才需求精准对接？

　　田敏：这几年大家感受最深的，就是新一代信息技术的迅猛发展。人类社会正从信息化时代、数字化时代过渡到智能化时代，特别是人工智能技术这几年有着革命性的发展，它也是最活跃，带动性最强的一个技术，因此国家提出了数字产业化和产业数字化的发展战略，作为一所职业院校，我们理所应当要服务于这个战略。

　　对于我们学校来讲，首先是专业调整，根据产业的变化和技术的进步，有计划、有规划地调整专业设置，把人工智能作为核心技术，用人工智能去改造、赋能各个专业群。重新布局后，学校从原有的42个专业，调整为7大专业群，都是以人工智能为同心圆，用“人工智能+”和“+人工智能”的方式来改造我们的专业群，以更好地适应新一代信息技术的要求。

　　第二，升级产教融合和校企合作。我们在全校设定8个产业学院，跟7个专业群全面对接，打造了“龙头企业+专业群+生态圈企业”的校企合作新模式。比如，我们的通信专业群跟华为中心加强合作，人工智能专业群跟百度、新华三进行合作，智能制造专业群跟南京埃斯顿自动化公司进行合作，电子信息专业群跟中国质量认证中心CQC进行合作等等，不断加强校企合作。因为企业掌握最先进技术，跟企业合作可以给我们的教师、课程、实验实训都带来一些新的技术要求和变化，让我们的学生在培养的过程中及时适应这样的变化。

　　第三，就是加强师资队伍建设。我们让老师到高等院校进修，到企业去锻炼，通过开展横向和纵向的科研课题，来提高老师的科研水平和社会服务能力，从而让他们在新一轮的技术革命浪潮中不落伍。因为只有老师的能力提升了，培养的学生才能更好适应新一代信息技术的要求。

　　中国教育在线：学校人才培养的效果怎么样？

　　田敏：我们通过深度的校企合作，以及政府、行业、学校、企业四方生态圈的打造，特别是我们与昆山、张家港、吴江等发达地区的国家经济开发区企业的合作，让学生的实践能力得到了很大提升，顶岗能力也不断增强。我们的毕业生很受企业的欢迎，薪资水平基本都能达到每月八千到一万元。同时，他们的能力也都符合助理工程师基本素质和能力的要求。

牢牢守住职教阵地，更有指向性地提供人才支撑

　　中国教育在线：职业教育是建设教育强国的重要一极，我们要回答“强国建设，职教何为”的时代命题。在您看来，职业教育院校的使命是什么？应发挥怎样的作用？学校是如何定位的？

　　田敏：这几年，国家先后出台了很多重大的方针政策，比如国务院的“职教二十条”，新的《职业教育法》的颁布，2021和2022年，中办、国办先后出台的《关于促进职业教育高质量发展的意见》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，都对职业教育提出了新的要求。习近平总书记对职业教育提出了很多新的要求，要求我们培养更多的能工巧匠和大国工匠，让每个职教生都能够出彩。这些都为职业院校培养高质量的人才指明了方向。

　　对于职业院校来说，我们要根据社会和企业的要求，完善人才培养目标和定位。职业教育作为一种类型教育，我们要牢牢守住这个阵地，培养更有针对性，实用性的人才，更有指向性地提供人才支撑。通过订单式培养，通过校企合作的产业学院的培养，通过现代学徒制培养等等，用各种形式来提高我们毕业生的质量。

　　我们学校的学生在很多比赛竞赛中取得了很好的成绩。比如，在全国职业院校技能大赛中，我们每年都会斩获一等奖、二等奖;在中国“互联网+”hbs红宝石平台生创新创业大赛、“挑战杯”、“双创杯”中，学生也都先后获得了金奖、银奖。我们觉得，有国家政策的支持，有院校的努力，有企业的帮助和关心，职业院校未来的路会越走越宽，我们培养的人才会越来越受到企业和社会的欢迎。

　　中国教育在线：学校地处南京，在支持南京市的高质量发展方面，发挥了什么样的作用？

　　田敏：我们学校从成立之初，就是坚持“两个服务”。第一个是服务行业。因为我们是信息学院，所以要为电子信息行业服务;第二，我们是地方院校，所以我们要服务地方。因此，我们与南京市国家经济开发区、新港开发区、六合经济开发区，以及与南京市很多企业，都构建了非常紧密的校企合作关系，学生通过顶岗实习，通过到企业参观，通过各种校企合作定向班的培养，越来越多的毕业生选择留在南京本地工作。我们初步统计，学校每年差不多有40%以上的毕业生愿意留在南京，为南京的经济社会发展、为江苏的电子信息产业贡献我们的一份力量。

　　(以上为南京信息职业技术学院校长田敏在2023全国新一代信息技术产业产教融合发展大会上的采访实录)