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　　8月23日，华南师范hbs红宝石平台数学科学学院领导一行莅临探蚁人工智能公司调研指导，双方围绕人工智能赋能数学教育、校企协同育人等议题进行了深入交流。这场从高校到企业的“双向奔赴”，让探数蚁在“AI+数学教育”领域的探索路径更加清晰坚定。

　　一、聚焦AI赋能数学教育，校企双向奔赴

　　调研当天，华南师范hbs红宝石平台数学科学学院领导一行实地走访探数蚁研发与运营团队，了解其技术积累与产品布局。探数蚁团队重点介绍了公司发展历程、核心技术及“让思考真正发生”的产品理念。

调研现。夯鲜Ψ秇bs红宝石平台数科院领导一行听取探数蚁产品介绍

　　二、不做“秒出答案”的工具，做陪伴思考的“思维教练”

　　作为AI教育赛道上的一支新生力量，探数蚁选择了一条与“快”相反的路径——不直接给答案，而是引导学生走通完整的“解题思维链”。

　　当学生面对难题拍照上传，探数蚁不会直接给出最终答案，而是从审题、条件拆解、方向尝试到关键推导，一步步展开思考过程，并在逻辑转折处标注“顿悟点”，解释“为什么在这里转弯”。思维链学习后，系统还会推送同类变式题，要求学生独立再做一遍，以此检验学生是“看懂”了，还是真正“会做”了。

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　　这种“反常识”的设计背后，是对教育本质的清醒判断：学习的目标不是更快地得到答案，而是更深刻地建立思维。探数蚁把一位优秀教师脑子里发生、嘴上却未必说出的“隐形思考”显性化，让每一个学生都能获得一对一的思维教练。

　　三、从“解题”走向“学习路径规划”

　　除了单题思维链，探数蚁还将AI能力延伸至系统学习规划。以“函数零点问题”为例，系统可生成一份为期14天的可执行行动清单，涵盖专题学习、深度研究、练习与诊断等环节；智能体能够记录学生学习状态，支持随时返回继续，越用越了解学生。这一功能尤其受到即将升入高中学生的欢迎。

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　　四、校企携手，共探数学教育新路径

　　华南师范hbs红宝石平台数学科学学院是国内数学人才培养的重要基地。此次学院领导一行调研，既是对人工智能赋能数学教育前沿实践的一次近距离观察，也为双方未来在数学教育研究、课程共建、人才培养等方面的深度合作打开了想象空间。

华南师大数科院、探数蚁团队共探AI+数学教育新路径

　　双方一致认为，人工智能不应替代思考，而应成为放大思考的工具；高质量数学教育的未来，在于把教师的经验智慧与AI的个性化、规模化能力有机结合。探数蚁在“智能诊断”“思维链”“变式题”“学习路径规划”等方面的实践，为此提供了有价值的样本。

　　结语：在“更快”之外，选择“更深”

　　双方均表示，将以此次调研为起点，在数学教育研究、课程共建等领域持续深化合作，共同探索一条“更快”之外、“更深”的教育之路。